今年初的这场“新冠肺炎”疫情来得非常突然，以始料未及的速度席卷全国，乃至全球，也影响了我们正常的生活、学习和工作。对于我们这些教师来说呢，面对这场突如其来的疫情，面对“停课不停学”的趋势，面对想要返校的学生，我们的老师们该做些什么呢？

程雷，大唐信息技术学院计算机基础教研室主任。在权衡了多个在线教学平台的优劣、各类教学资源的适用性和各种在线教学形式的利弊，并结合我院学生的实际情况后，程雷老师制定了“疫情期间《计算机应用基础》课程在线学习的实施方案”，统一了全院《计算机应用基础》课程教学的方案，通过分工协作的方式组织和协调好16位教师和58个班级的教学情况。本学期程雷担任了5个班级的《计算机应用基础》、2个班级《美工设计》课程的教学任务，另外根据教务处的安排，还开设了2个共计人数达到400多人的《计算机应用基础》重修班。

2月中旬，为减少疫情对《计算机应用基础》课程教学的影响，教指委专门成立了“计算机应用基础网络课程资源共享平台”建设项目，程老师负责了“信息技术新发展”这一章节的电子教材编写、课件制作、视频录制等工作。时间紧、任务重，但他克服重重困难，在3月初的时候完成了该任务，使得该资源共享平台得以如期上线。

目前，程老师已录制各类视频40余个，通过微信公众号推送在线课程章节30多篇，利用问卷星推出的在线练习20多套，面向众多的学生、教学时间的延伸、教学资源的整理、授课视频和演示视频的反复录制编辑。在各班级群、网上进行集中辅导和实时互动答疑，在互动中对于部分不具备在线学习条件得学生，程老师也当起了心理疏导员，帮助减轻学生的心理压力。

除了在云端坚守课堂，程雷老师还积极参与到社区防控一线。他主动联系嘉定镇街道有关部门，申请担任志愿者；得知高速公路朱桥道口急需检疫志愿者，他和爱人一起主动请缨，参加嘉定区教育局疫情防控志愿服务。

疫情期间的教学工作，其繁忙、繁重和繁杂程度远超课堂教学，程老师没有一丝一毫的怨言，踏踏实实尽自己所能履行好教师的职责。在这场没有硝烟的战争中，老师们的阵地就是电脑屏幕前的一方桌子，大家坚守阵地，共同努力，终将取得防疫战争的最终胜利。

（大唐信息技术学院供稿）